Estas son las actividades a realizar durante la semana 3. Mirar las actividades que están en color verde. Esas son las que se deben enviar.
|
SEMANA 3 - ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2- RESULTADO DE APRENDIZAJE 1
|
||||
|
|
||||
|
Nombre de la actividad
|
Descripción
|
Para enviar al tutor
|
Producto a entregar
|
Link o lugar para el envio
|
|
Task
1: Lets prepare for an interview
|
En un archivo de Word enviar mínimo
10 preguntas sobre la rutina diaria con sus respuestas
|
SI
|
Archivo con las preguntas y
respuestas
|
Evidences folder for learning activity 2
*DAILY ROUTINE INTERVIEW TRANSCRIPT
|
|
Task
2: Let’s get to know each other
|
En un archivo de audio enviar
la misma entrevista del punto anterior. Lo hacen en parejas
|
SI
|
Archivo de audio con la entrevista
anterior en parejas
|
Evidences folder for learning activity 2
*DAILY ROUTINE AUDIO
|
|
Task 3: Classmates daily routine
|
Escribir una publicación acerca de la rutina
diaria de un compañero en el espacio de foros “Classmate’s daily routine”
|
SI
|
Participación en el foro
|
Foro CLASSMATE’S DAILY
ROUTINE
|
|
Task
4: Tak about your family’s daily routine
|
Presentación oral acerca de la rutina diaria de
tu familia
|
NO
|
_____
|
_____
|
|
Task
5: Let´s challenge our grammatical and lexical knowledge
|
Practica de temas en links externos
|
NO
|
Practicar los temas en los
links recomendados
|
_______
|
|
Test
1.2.1
|
|
SI
|
Enviar el test una vez
termine de responder a todas las preguntas
|
Los
encuentran en la zona de pruebas/exámenes
|
|
Test
1.2.2
|
|
SI
|
Enviar el test una vez termine
de responder a todas las preguntas
|
Los
encuentran en la zona de pruebas/exámenes
|
|
|
|
|
|
|
|
SEMANA 3 - ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2- RESULTADO DE APRENDIZAJE 2
|
||||
|
|
||||
|
Nombre de la actividad
|
Descripción
|
Para enviar al tutor
|
Producto a entregar
|
Link o lugar para el envio
|
|
Task
1: Cristhine’s hometown is fun
|
Responder a preguntas acerca de la rutina diaria
de Cristina
|
NO
|
______
|
______
|
|
Task
2: things to do in my hometown
|
Archivo en Word o Power Point presentando las
actividades de ocio que se pueden hacer en el lugar donde vives.
|
SI
|
Archivo con respuestas
|
Evidences folder for learning activity 2
*LEISURE ACTIVITIES VIDEO
|
|
Task
3: Everybody is busy at Billy’s hometown
|
Presentación en línea con el tutor.
|
NO
|
____
|
_______
|
|
Task
4: Explaining how to follow a recipe.
|
Escribir las instrucciones a seguir para preparar
una receta de cocina
|
SI
|
Archivo con la descripción de
la receta
|
Evidences folder for learning activities 2
*WRITTEN RECIPE
|
|
Task
5: Let´s challenge our grammatical and lexical knowledge
|
Realizar ejercicios propuestos en páginas
externas
|
NO
|
Practicar los temas en los
links recomendados
|
______
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario